揚起理想風(fēng)帆，駛向成功彼岸

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——焊接工藝實訓(xùn)紀(jì)實

2012年3月13日~3月16日，時代科技20多名來自研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)等不同崗位的新老員工，開始了由工藝實驗室舉辦的2012年第一期焊接工藝初級培訓(xùn)班的培訓(xùn)歷程。

       本次培訓(xùn)是初級培訓(xùn)，旨在使大家能夠認(rèn)知什么是焊接工藝，主要包括那些內(nèi)容等。通過初級的手工、氬弧、CO2氣體保護焊接技能實操培訓(xùn)，加深學(xué)員對焊接的認(rèn)識，從中領(lǐng)悟到一些實際的應(yīng)用技術(shù)，從而充分應(yīng)用到工作中去。隨著以后中級班、高級班的開展，我們會把焊接工藝中的其它相關(guān)知識逐步細(xì)化講解，理論方面包括材料、變形及相關(guān)的案例分析講述，實操方面加強對特品設(shè)備、自動化焊接的操作使用培訓(xùn)等等。工藝室除了立足自身、苦練內(nèi)功之外，還要加強和公司其他部門之間的交流與學(xué)習(xí)，不斷完善自我，時刻準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。

專業(yè)知識的基本理論和基本原理是專業(yè)實習(xí)的基礎(chǔ)，只有掌握原理的知識點，才能提高學(xué)員的技能應(yīng)變能力。比如在實際操作中，通過焊接一塊簡單的平板，可以知道：先采用什么焊接方法，也可以學(xué)到對于設(shè)備怎么去調(diào)節(jié)參數(shù)來適應(yīng)焊接，焊接過程中怎樣去控制焊接缺陷，為什么焊接過程會出現(xiàn)焊接變形，怎樣克服變形等等。

      在實踐操作中邊講解邊演示給學(xué)員，理論聯(lián)系實際，學(xué)員相對也便于理解和接受，這不但增加了教學(xué)內(nèi)容的趣味性，更有利于提高學(xué)員學(xué)習(xí)技能的興趣。這也是時代工藝實驗室一貫遵循的教學(xué)特點。

此次通過四天的培訓(xùn)，使大家都在焊接技能上有所提升，特別是新員工，從對焊接技術(shù)的一無所知，到后來能夠主動提出問題并敢于上手試焊，就是一次突破性的成長。濟南自動焊研發(fā)部的韓齊麗學(xué)員，雖然是唯一的一名女學(xué)員，但巾幗不讓須眉，大膽嘗試實操焊接，并且善于觀察，通過幾天的操作練習(xí)，明深刻理解了氬弧焊接的原理。她結(jié)合自己在工作中所碰到的難題與老師們進行了交流，對縱縫焊接4mm左右的板厚時經(jīng)常出現(xiàn)的起弧、送絲、行走聯(lián)動控制部分的改進等方面也得到了啟發(fā)。

      質(zhì)檢部的王翀學(xué)員是材料專業(yè)的本科生，對于焊接工藝在理論上也有自己獨到的見解，這次通過實操焊接練習(xí)，理論結(jié)合實際，更加充分的認(rèn)識了焊接，為以后在工作中發(fā)揮更大的作用奠定了基礎(chǔ)。

      培訓(xùn)結(jié)束后，為了使學(xué)員能夠及時的了解和掌握自己在學(xué)習(xí)中所學(xué)，我們及時進行了理論和實際操作的考試；

理論聯(lián)系實際進行了評分，并對取得優(yōu)異成績的學(xué)員頒發(fā)《初級證書》?？偡?jǐn)?shù)名列前三名的學(xué)員分別是：焊機質(zhì)檢部的王翀；濟南自動焊研發(fā)部的韓齊麗；焊開九部的李志民。為了了解大家對這次培訓(xùn)從時間安排/培訓(xùn)內(nèi)容/授課方式等是否符合大家的需求，最后每位學(xué)員根據(jù)自身的所學(xué)還填寫了由工藝室派發(fā)的建議反饋單，并填寫各自的建議。這也是為工藝室今后能夠更好的完善培訓(xùn)隊伍,完成公司內(nèi)外的焊接培訓(xùn)任務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)。相信，我們會在今后的工作中做的更好！

工藝實驗室 供稿

二零一二年三月二十日